{"product_id":"9781108437691","title":"THE DISCOURSE OF THE IELTS SPEAKING TEST. THE DISCOURSE OF THE IELTS SPEAKING TE","description":"\u003ch2\u003eTHE DISCOURSE OF THE IELTS SPEAKING TEST. THE DISCOURSE OF THE IELTS SPEAKING TE\u003c\/h2\u003e\n\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece un análisis exhaustivo y único sobre la evaluación del discurso oral en el examen IELTS. Combina una detallada descripción del diseño de la prueba de expresión oral presencial con su implementación real en términos interaccionales. A través de numerosos extractos empíricos de auténticas pruebas IELTS, los autores ilustran cómo se organiza la interacción para garantizar una evaluación válida, examinando en profundidad la relación entre las características de la interacción y los criterios de calificación en distintos niveles de rendimiento.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro proporciona una doble perspectiva sobre la evaluación del discurso hablado. En primer lugar, describe el diseño institucional de la prueba oral del IELTS, explicando los criterios y procedimientos establecidos para asegurar una medición justa y precisa. En segundo lugar, y de forma más relevante, analiza cómo se desarrolla realmente la interacción entre examinador y candidato durante la prueba. Mediante transcripciones reales de conversaciones, se examina la organización de los turnos de palabra, las estrategias de reparación, las preguntas del examinador y las respuestas del candidato. El estudio vincula estos patrones interactivos con las rúbricas de calificación, mostrando cómo ciertos comportamientos discursivos se corresponden con niveles específicos de competencia lingüística.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eDiseño y validación de pruebas de expresión oral en contextos de alto impacto.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis del discurso en interacciones institucionales asimétricas (examinador-candidato).\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRelación entre características interaccionales (pausas, reformulaciones, solapamientos) y criterios de evaluación del IELTS.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eImplementación práctica de criterios de calificación en el habla espontánea.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMetodología de investigación basada en corpus de exámenes reales.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a investigadores y estudiantes de posgrado en lingüística aplicada, evaluación de idiomas y análisis del discurso. También resulta de gran utilidad para formadores de examinadores IELTS, diseñadores de pruebas orales, y profesores de inglés como lengua extranjera que deseen comprender en profundidad los mecanismos que subyacen a la evaluación de la expresión oral. No es una guía de preparación para candidatos al examen, sino un estudio académico especializado.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAcceso a datos empíricos auténticos de interacciones reales en pruebas IELTS, algo poco frecuente en la literatura.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eComprensión detallada de cómo se materializan los criterios de evaluación en la práctica conversacional.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMarco teórico y metodológico para analizar discurso oral en contextos evaluativos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEvidencia sobre la validez ecológica de la prueba oral del IELTS desde una perspectiva interaccional.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas conceptuales para mejorar la formación de evaluadores y el diseño de rúbricas.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e CHAN, SATHENA; BARKER, FIONA; SAVILLE, NICK\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Cambridge University Press\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e DIDACTICA: CIENCIAS, CIENCIA GENERAL\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e FONDO\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e febrero de 2018\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 274\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 420 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra de referencia para especialistas en evaluación de lenguas. Su principal fortaleza radica en el uso de datos reales de interacción, lo que permite tender un puente entre el diseño teórico de la prueba y su ejecución práctica. El análisis detallado de la relación entre patrones discursivos y niveles de calificación ofrece una visión matizada que puede resultar muy valiosa para quienes trabajan en la validación de exámenes orales o en la formación de evaluadores. Es un texto denso y especializado, pero riguroso y bien fundamentado.\u003c\/p\u003e","brand":"CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53525064057179,"sku":"9781108437691","price":55.9,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978110843769.jpg?v=1783370900","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9781108437691","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}