{"product_id":"9780521736718","title":"Examining Reading","description":"\u003ch2\u003eExamining Reading\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece un marco de validación de pruebas de lectura exhaustivo y aplicado, adoptando una perspectiva sociocognitiva. Los autores, Hanan Khalifa y Cyril J. Weir, demuestran cómo los desarrolladores de exámenes pueden fundamentar la interpretación y el uso de las puntuaciones con evidencia empírica y lógica. El libro analiza tareas de lectura de Cambridge ESOL desde seis componentes nucleares que reflejan la naturaleza práctica de una evaluación real, proporcionando una guía esencial para mejorar la calidad y la validez de los tests en el ámbito de la lingüística aplicada a la enseñanza del inglés.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro aborda la necesidad de que los desarrolladores de pruebas ofrezcan explicaciones claras sobre los constructos de habilidad que subyacen a los exámenes públicos. Para ello, presenta un marco de validación integral que integra seis componentes esenciales: el examinando, la validez cognitiva, la validez de contexto, la validez de calificación, la validez relacionada con el criterio y la validez consecuencial. A través de un análisis detallado de tareas de lectura de Cambridge ESOL, los autores muestran cómo aplicar este marco para operativizar las pruebas de manera más efectiva, especialmente en lo que respecta a las distinciones críticas entre los diferentes niveles de examen. La obra se centra en la fundamentación teórica y práctica de la evaluación de la lectura, vinculando el proceso cognitivo del lector con el diseño y la administración de la prueba.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eValidación de pruebas de lectura desde una perspectiva sociocognitiva.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis de la validez cognitiva en tareas de lectura.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEvaluación de la validez de contexto y de calificación en exámenes de idiomas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRelación entre el constructo de habilidad lectora y el diseño de ítems.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDiferenciación de niveles de competencia lectora en pruebas estandarizadas.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a investigadores, diseñadores de exámenes, evaluadores educativos y profesionales de la lingüística aplicada interesados en la evaluación de la lectura en inglés como lengua extranjera. También es una lectura fundamental para estudiantes de posgrado en áreas de evaluación de idiomas, psicometría y didáctica del inglés, así como para cualquier especialista que busque comprender y aplicar marcos de validación rigurosos en el desarrollo de pruebas.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn marco de validación práctico y completo para evaluar la calidad de las pruebas de lectura.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEjemplos concretos de aplicación del marco en tareas reales de Cambridge ESOL.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para mejorar la fundamentación teórica y empírica de los exámenes de idiomas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para entender y operativizar las diferencias entre niveles de competencia lectora.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna perspectiva integradora que conecta la teoría cognitiva con la práctica evaluativa.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Khalifa, Hanan; Weir, Cyril J.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Cambridge University Press\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: eng\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: LINGUISTICA APLICADA A LA ELT\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: PDTE. COLECCION\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: agosto de 2009\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 356\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 580 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra constituye una referencia técnica sólida y detallada para especialistas en evaluación de idiomas. Su principal valor reside en ofrecer un enfoque sistemático y aplicado para la validación de pruebas de lectura, combinando rigor teórico con ejemplos prácticos. Para su público objetivo, representa una herramienta de trabajo indispensable para diseñar, analizar y justificar la validez de los exámenes, especialmente en contextos donde se requieren distinciones precisas entre niveles de competencia.\u003c\/p\u003e","brand":"CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53525039350107,"sku":"9780521736718","price":54.9,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978052173671.jpg?v=1783370525","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9780521736718","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}