{"product_id":"9780521692922","title":"IELTS Washback in Context","description":"\u003ch2\u003eIELTS Washback in Context\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste estudio académico analiza el impacto que el examen IELTS (International English Language Testing System) tiene en la enseñanza y el aprendizaje del inglés académico. Anthony Green investiga cómo la preparación para el componente de escritura del IELTS puede influir en la adquisición de las habilidades de alfabetización académica necesarias para los estudios universitarios. Una obra esencial para comprender las consecuencias pedagógicas de uno de los exámenes de inglés más influyentes del mundo.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro examina el fenómeno del \"washback\" o efecto retroactivo que un examen de alto impacto como el IELTS produce en los programas de Inglés para Fines Académicos (EAP). A través de una investigación detallada, Green explora si la preparación específica para el test de escritura del IELTS puede limitar el desarrollo de las competencias académicas reales que los estudiantes internacionales necesitan en la universidad. La obra analiza cómo los cursos de preparación se adaptan a las demandas del examen y si esto favorece o perjudica la adquisición de habilidades como la argumentación, la organización de ideas y el uso de fuentes académicas. Se trata de un análisis crítico que conecta la evaluación lingüística con la práctica educativa.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eEfecto washback de exámenes de alto impacto en la enseñanza de idiomas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRelación entre la preparación para el IELTS y la adquisición de alfabetización académica.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEvaluación de la escritura académica en contextos de inglés como segunda lengua.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDiseño curricular y metodologías en programas de Inglés para Fines Académicos (EAP).\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eConsecuencias pedagógicas de los exámenes estandarizados internacionales.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a investigadores en lingüística aplicada, profesores de inglés académico (EAP), diseñadores de currículos de idiomas, examinadores y responsables de políticas educativas interesados en la relación entre evaluación y enseñanza. También resulta de gran utilidad para estudiantes de posgrado en áreas de lingüística aplicada y formación del profesorado que deseen comprender el impacto real de los exámenes estandarizados.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna comprensión profunda del efecto washback del IELTS en contextos educativos reales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEvidencia empírica sobre cómo la preparación para exámenes puede influir en el desarrollo de habilidades académicas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas analíticas para evaluar la efectividad de los programas de EAP.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePerspectivas críticas sobre la validez y las consecuencias de las pruebas estandarizadas de idiomas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eOrientación para profesionales que buscan equilibrar la preparación para exámenes con una enseñanza académica auténtica.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Green, Anthony\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Cambridge University Press\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Inglés\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e Lingüística aplicada a la ELT\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e Pdte. Colección\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e noviembre de 2007\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 400\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 630 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra de referencia para quienes deseen ir más allá de la superficie de la preparación para el IELTS. Anthony Green ofrece un análisis riguroso y basado en datos que cuestiona supuestos comunes sobre la enseñanza del inglés académico. Su enfoque crítico y su relevancia práctica lo convierten en una lectura necesaria para cualquier profesional implicado en la formación de estudiantes internacionales. Un libro que invita a reflexionar sobre el verdadero propósito de la enseñanza de idiomas en contextos académicos.\u003c\/p\u003e","brand":"CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53525039612251,"sku":"9780521692922","price":54.9,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978052169292.jpg?v=1783370540","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9780521692922","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}