{"product_id":"9780521638968","title":"Advising and Supporting Teachers","description":"\u003ch2\u003eAdvising and Supporting Teachers\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece una guía práctica y teórica para todos los profesionales que ejercen funciones de asesoramiento y apoyo a docentes. Dirigido a supervisores, mentores, formadores e inspectores, el libro explora las dinámicas clave de la relación asesor-docente, proporcionando herramientas para una observación efectiva, una retroalimentación constructiva y un desarrollo profesional continuo. Su valor principal radica en tender un puente entre la teoría educativa y la práctica del asesoramiento, ayudando a convertir la evaluación en una oportunidad real de crecimiento.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro aborda el complejo rol de quienes guían y evalúan a otros profesores, ya sea en contextos formales (como supervisiones de prácticas o inspecciones estatales) o informales (como el trabajo entre colegas como \"amigos críticos\"). Se centra en cómo establecer relaciones de confianza, cómo realizar observaciones de clase que sean útiles y no amenazantes, y cómo ofrecer retroalimentación que impulse la mejora. Además, explora modelos de desarrollo docente y estrategias para adaptar el apoyo a las necesidades individuales de cada profesor, fomentando la reflexión y la autonomía profesional.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eModelos y enfoques de asesoramiento y supervisión docente.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTécnicas de observación de clases y análisis de la práctica educativa.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias para una retroalimentación efectiva y constructiva.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl desarrollo de la autonomía y la reflexión crítica en el profesorado.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl papel del mentor y del \"amigo crítico\" en entornos de formación continua.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEstá especialmente recomendado para supervisores de prácticas de enseñanza, mentores de nuevos docentes, formadores de profesorado (INSET), inspectores educativos, directores de estudios y cualquier profesor que desee ejercer un rol de apoyo y acompañamiento a sus colegas en procesos de desarrollo profesional informal o formal.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn marco teórico-práctico para comprender y mejorar la relación de asesoramiento.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas concretas para realizar observaciones de aula y ofrecer críticas constructivas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias para fomentar la reflexión y el crecimiento profesional autónomo en los docentes asesorados.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para adaptar el estilo de apoyo a diferentes contextos y perfiles de profesor.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Randall, Mick; Thornton, Barbara\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Cambridge University Press\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: eng\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: ELT: TEORIA Y METODOS DE ENSEÑANZA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: PDTE. COLECCION\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: agosto de 2001\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 300\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 677 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de un recurso sólido y bien fundamentado para quienes desempeñan funciones de acompañamiento y supervisión docente. Su enfoque equilibrado entre teoría y práctica lo convierte en una herramienta útil tanto para formadores experimentados como para aquellos que inician su labor como mentores. La obra destaca por su claridad y por abordar las complejidades de la relación asesor-docente, ofreciendo pautas aplicables a diversos entornos educativos, con especial énfasis en la enseñanza de idiomas.\u003c\/p\u003e","brand":"CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53525042135387,"sku":"9780521638968","price":42.9,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978052163896.jpg?v=1783370572","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9780521638968","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}