{"product_id":"9780521635691","title":"Understanding Expertise in Teaching","description":"\u003ch2\u003eUnderstanding Expertise in Teaching\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra pionera desentraña la naturaleza de la pericia en la enseñanza de idiomas, analizando cómo se desarrolla y cómo los docentes la aplican en el aula. A través de cuatro estudios de caso detallados, la autora examina las prácticas docentes para esclarecer qué distingue a un profesor experto de uno novel. El libro ofrece una visión profunda sobre cómo las teorías, el conocimiento, la experiencia y los objetivos de los profesores moldean su capacidad para evolucionar profesionalmente.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro se centra en desvelar los componentes y el proceso de desarrollo de la pericia docente en el ámbito de la enseñanza de lenguas. A partir de un análisis riguroso de la literatura existente sobre la cognición del profesor, la autora presenta cuatro estudios de caso que exploran las prácticas de aula de distintos docentes. La investigación profundiza en cómo los profesores construyen y emplean su conocimiento, cómo sus teorías implícitas guían su acción y cómo la experiencia y los objetivos personales influyen en la transición desde un nivel principiante hasta la maestría profesional. Se examinan críticamente los factores que facilitan o dificultan este desarrollo.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eNaturaleza y definición de la pericia en la enseñanza de idiomas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eProcesos de desarrollo profesional del docente de lenguas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis de la cognición docente: teorías, conocimiento y toma de decisiones en el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstudio de casos como metodología para comprender las prácticas de enseñanza.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFactores que influyen en la transición de profesor novel a experto.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a formadores de profesores de idiomas, investigadores en lingüística aplicada y didáctica de lenguas, así como a docentes en activo interesados en comprender los mecanismos que subyacen a la excelencia en la enseñanza. También resulta de gran valor para estudiantes de posgrado en programas de formación del profesorado y para cualquier profesional que busque una base teórica sólida sobre el desarrollo de la pericia docente.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna comprensión detallada y fundamentada de qué constituye la pericia en la enseñanza de idiomas, más allá de la simple experiencia.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn análisis crítico de la investigación sobre cognición docente, aplicado directamente al contexto del aula de lenguas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEjemplos concretos y reales a través de estudios de caso que ilustran cómo los profesores expertos piensan y actúan.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna hoja de ruta conceptual para entender el desarrollo profesional del profesor de idiomas, desde principiante hasta experto.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Tsui, Amy B. M.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Cambridge University Press\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Inglés\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e Lingüística aplicada a la ELT\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e Pdte. Colección\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e Mayo de 2003\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 320\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 428 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra de referencia fundamental para quienes deseen profundizar en el estudio de la enseñanza de idiomas desde una perspectiva cognitiva y profesional. Su enfoque en la pericia, apoyado en investigación empírica y estudios de caso, la convierte en un recurso valioso tanto para la teoría como para la práctica. Es una lectura esencial para investigadores y formadores que buscan entender cómo se construye y manifiesta la excelencia docente en el aula de lenguas.\u003c\/p\u003e","brand":"CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53525042200923,"sku":"9780521635691","price":43.9,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978052163569.jpg?v=1783370574","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9780521635691","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}