{"product_id":"9780521599993","title":"Assessing Reading","description":"\u003ch2\u003eAssessing Reading\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eAssessing Reading\u003c\/em\u003e, de J. Charles Alderson, es la obra de referencia más completa y actualizada sobre la evaluación de la lectura en una lengua extranjera o segunda lengua. Este libro proporciona a docentes, investigadores y diseñadores de exámenes un marco teórico sólido y herramientas prácticas para comprender, diseñar y aplicar pruebas de lectura efectivas. A través de un análisis exhaustivo de los procesos cognitivos implicados, los tipos de textos y los métodos de evaluación, la obra ofrece una guía indispensable para mejorar la calidad de la evaluación lectora en contextos educativos y de investigación.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro aborda la compleja tarea de evaluar la capacidad de lectura en contextos de aprendizaje de idiomas. Alderson examina en profundidad qué significa realmente \"leer\" en una lengua extranjera y cómo se puede medir ese proceso de manera válida y fiable. La obra desglosa los componentes de la lectura, desde el reconocimiento de palabras hasta la comprensión global de textos extensos, y analiza los distintos tipos de tareas de evaluación, como preguntas de opción múltiple, resúmenes, cloze tests y pruebas de respuesta abierta. Además, explora factores como la influencia del tipo de texto, el propósito de la lectura y las características del lector, ofreciendo criterios claros para diseñar pruebas que realmente midan la competencia lectora. Se discuten también los principios de validez, fiabilidad y autenticidad en la evaluación, así como el uso de la tecnología y los tests informatizados.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eModelos teóricos de la comprensión lectora en segunda lengua.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDiseño y validación de pruebas de lectura para contextos educativos y de investigación.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTipología de tareas de evaluación: ventajas, limitaciones y criterios de selección.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFactores que afectan el rendimiento lector: tipo de texto, propósito, conocimiento previo y estrategias.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePrincipios de validez, fiabilidad y autenticidad en la evaluación de la lectura.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEvaluación asistida por ordenador y pruebas adaptativas informatizadas.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a profesionales del ámbito de la enseñanza de idiomas, especialmente a docentes de inglés como lengua extranjera (ELT), diseñadores de exámenes, investigadores en lingüística aplicada y estudiantes de posgrado en metodología de enseñanza y evaluación. También resulta de gran utilidad para responsables de programas de idiomas que necesiten fundamentar sus decisiones sobre pruebas de lectura con criterios técnicos sólidos.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eProporciona un marco teórico actualizado sobre los procesos de lectura en segunda lengua, esencial para comprender qué se evalúa realmente.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eOfrece criterios prácticos para diseñar, seleccionar y mejorar pruebas de lectura, aumentando su validez y fiabilidad.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnaliza de forma crítica las tareas de evaluación más comunes, ayudando a evitar errores frecuentes en la medición de la competencia lectora.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIncorpora una perspectiva integral que conecta la teoría con la práctica, facilitando la aplicación directa en el aula o en proyectos de investigación.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSirve como obra de consulta y referencia para quienes buscan profundizar en la evaluación lingüística, tanto en formato impreso como digital.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Alderson, J. Charles\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Cambridge University Press\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Inglés\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e ELT: Teoría y métodos de enseñanza\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e Varios a cambiar código\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 416\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 683 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eAssessing Reading\u003c\/em\u003e es una obra de referencia imprescindible para cualquier profesional serio de la enseñanza de idiomas que desee fundamentar sus prácticas de evaluación en criterios científicos. Su enfoque riguroso, combinado con ejemplos concretos y análisis detallados, la convierte en una herramienta tanto formativa como práctica. Aunque su contenido es denso y especializado, resulta accesible para quienes ya poseen cierta base en lingüística aplicada. Es, sin duda, una lectura obligada para quienes buscan mejorar la calidad de la evaluación lectora en contextos de segunda lengua.\u003c\/p\u003e","brand":"CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53525032567131,"sku":"9780521599993","price":43.5,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978052159999.gif?v=1783370428","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9780521599993","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}