{"product_id":"9780521269094","title":"Focus on the Language Classroom","description":"\u003ch2\u003eFocus on the Language Classroom\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece una exploración exhaustiva de lo que realmente sucede en el aula de idiomas, un espacio donde a menudo la realidad difiere de lo planificado. Los autores, Allwright y Bailey, analizan cómo aprenden los alumnos, qué hacen los docentes y qué tipo de eventos se producen durante la enseñanza. El libro define los objetivos y principios de la investigación en el aula, presentando hallazgos clave y vinculándolos directamente con la práctica pedagógica. Es una guía esencial para docentes que buscan comprender la dinámica del aprendizaje de lenguas desde una perspectiva basada en la observación y el análisis crítico.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro se centra en desentrañar los procesos que ocurren dentro del aula de idiomas, un entorno complejo donde la interacción entre docentes y alumnos determina en gran medida el éxito del aprendizaje. A partir de una revisión de investigaciones recientes, los autores examinan discrepancias entre lo que se espera que suceda durante una clase y lo que realmente ocurre. Se abordan cuestiones fundamentales como la naturaleza de la interacción en el aula, el papel del error y la corrección, y las estrategias que los aprendices utilizan para construir conocimiento. La obra no solo describe estos fenómenos, sino que ofrece herramientas para que los propios docentes puedan observar y analizar sus propias clases, fomentando una práctica reflexiva y fundamentada en evidencias.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eInvestigación en el aula de idiomas: principios, objetivos y metodologías.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis de la interacción entre docente y alumnos como eje del aprendizaje.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDiscrepancias entre la planificación de la clase y los eventos reales en el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl papel del error y las estrategias de corrección en el proceso de adquisición.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias de aprendizaje y mecanismos de procesamiento del input por parte del alumno.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a profesionales de la enseñanza de idiomas, tanto a docentes en ejercicio como a estudiantes de formación inicial en metodología de ELT. También resulta de gran valor para investigadores educativos y formadores de profesores interesados en la observación sistemática del aula y en la aplicación práctica de la investigación a la docencia.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna comprensión profunda de los procesos reales de enseñanza y aprendizaje en el aula de idiomas, más allá de las teorías abstractas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas prácticas para que el docente analice y reflexione sobre su propia práctica mediante mini-proyectos y puntos de discusión.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eConexión directa entre los hallazgos de la investigación y su aplicación en la planificación y ejecución de clases.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePerspectivas para identificar y gestionar las diferencias entre lo planificado y lo que realmente ocurre durante la lección.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eOrientación sobre cómo la interacción en el aula puede ser optimizada para facilitar el aprendizaje de lenguas.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Allwright, Richard; Bailey, Kathleen M.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Cambridge University Press\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e eng\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e ELT: TEORIA Y METODOS DE ENSEÑANZA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e CAMBRIDGE STUDENT GUIDE\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 272\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 400 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eFocus on the Language Classroom se presenta como un recurso sólido y fundamentado para cualquier docente de idiomas que desee ir más allá de la intuición y basar su práctica en la observación y el análisis. Su principal fortaleza reside en tender un puente claro entre la investigación académica y la realidad del aula, ofreciendo tanto marcos conceptuales como actividades prácticas. Es una lectura recomendada para quienes buscan un enfoque reflexivo y crítico de su labor docente, con un lenguaje accesible y ejemplos directamente aplicables a contextos reales de enseñanza.\u003c\/p\u003e","brand":"CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53525084635483,"sku":"9780521269094","price":37.5,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978052126909.jpg?v=1783371129","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9780521269094","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}