{"product_id":"9780521184991","title":"Language Functions Revisited","description":"\u003ch2\u003eLanguage Functions Revisited\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra introduce las bases teóricas y empíricas para la definición del nivel de aprendizaje de idiomas en términos funcionales de \"Can Do\" para el English Profile Programme. El volumen establece las ambiciones del programa y presenta los hallazgos emergentes, abordando la brecha existente entre las descripciones generales del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) y el detalle necesario para aplicaciones prácticas como el diseño de planes de estudio o exámenes. Con una combinación de perspectivas teóricas y consejos prácticos, resulta una herramienta útil para académicos y profesionales del sector.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro se centra en el English Profile Programme, una elaboración de las descripciones de nivel de rendimiento del MCER específicamente para el idioma inglés. Aunque el MCER ha sido fundamental para crear un entendimiento compartido de los niveles de competencia para estudiantes de lenguas extranjeras, existe una considerable distancia entre sus amplias descripciones, que abarcan varios idiomas y contextos de aprendizaje, y el nivel de detalle requerido para aplicaciones concretas. Esta obra aborda precisamente esa brecha, ofreciendo un análisis detallado de cómo definir y medir el dominio del inglés a través de descriptores funcionales. Se exploran los fundamentos teóricos y los datos empíricos que sustentan la creación de estos descriptores, proporcionando un marco más preciso para la evaluación y la enseñanza del inglés.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eDefinición de niveles de aprendizaje de idiomas en términos funcionales \"Can Do\".\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl English Profile Programme y su relación con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFundamentos teóricos y empíricos para la elaboración de descriptores de competencia lingüística.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAplicaciones prácticas del MCER en el diseño de planes de estudio, pruebas de nivel y materiales didácticos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis de la brecha entre las descripciones generales del MCER y las necesidades específicas de la enseñanza del inglés.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a académicos, responsables de políticas educativas, diseñadores de planes de estudio, autores de libros de texto, estudiantes de posgrado y personal de organismos examinadores. Es especialmente relevante para aquellos profesionales que buscan una comprensión más profunda y aplicada del MCER en el contexto específico de la lengua inglesa, así como para quienes participan en la creación de materiales, evaluaciones o marcos curriculares basados en descriptores de competencia.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eProporciona una base teórica y empírica sólida para entender los descriptores funcionales de nivel de inglés.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eOfrece una guía práctica para aplicar el MCER de manera más precisa en el diseño de exámenes y planes de estudio.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePresenta los hallazgos emergentes del English Profile Programme, un proyecto de referencia en el ámbito de la lingüística aplicada.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAyuda a salvar la distancia entre las descripciones generales del MCER y las necesidades específicas de la enseñanza y evaluación del inglés.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eConstituye un recurso valioso para la toma de decisiones informadas en el desarrollo curricular y la evaluación de idiomas.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Green, Anthony; Milanovic, Michael; Saville, Nick\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Cambridge University Press\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e eng\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e LINGUISTICA APLICADA A LA ELT\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e PDTE. COLECCION\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e febrero de 2012\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 298\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 480 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra representa una contribución significativa para profesionales que buscan una aplicación más rigurosa y detallada del MCER en el ámbito del inglés. Su enfoque, que combina teoría con evidencia empírica, la convierte en una referencia útil tanto para la investigación como para la práctica educativa. El libro aborda una necesidad real del sector: la de contar con descriptores de competencia más precisos que los proporcionados por el marco general. Por su contenido especializado y su orientación práctica, resulta una adquisición relevante para bibliotecas de instituciones académicas y para especialistas en lingüística aplicada, evaluación de idiomas y diseño curricular.\u003c\/p\u003e","brand":"CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53525046493531,"sku":"9780521184991","price":55.9,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978052118499.jpg?v=1783370653","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9780521184991","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}